El plagio entre los estudiantes continúa siendo una de las principales preocupaciones de los docentes en República Dominicana, según una investigación presentada durante el 15.º Congreso Internacional «Ideice 2024».
El estudio, titulado: «Inteligencia Artificial Generativa (IAG), en el Aula: Una evaluación integral de la perspectiva docente sobre su incorporación en la Educación Técnico Profesional Dominicana», fue dirigido por el docente e investigador Edwis Francisco Vásquez, motivado por mejorar la calidad educativa, básicamente, en la educación técnico profesional, en Puerto Plata.
«La investigación arroja que los estudiantes hacen un gran uso de la inteligencia artificial, pero los docentes se encuentran preocupados».
Señaló que la investigación analiza la percepción docente sobre el uso de la inteligencia artificial, profesionales que «encuentran muchas implicaciones éticas que no se han considerado».
El análisis, realizado en cuatro liceos del distrito 11-02 de Puerto Plata, evaluó la percepción de 101 profesores sobre el impacto de la inteligencia artificial generativa (IAG) en la educación técnico-profesional.
Vásquez recalcó que la creciente dependencia de herramientas de IAG por parte de los estudiantes plantea serios desafíos éticos y pedagógicos, incluyendo la violación de derechos de autor y la falta de privacidad de datos.